Brief introduction to Budo: Martial Arts and I.U.M.A.

The origin of today's martial arts (BUDO in Japanese) can be traced to the Shaolin Temple (AD 504) in China, where the famous Zen Buddhism and martial art called Shaolin Kung Fu or Temple Boxing started. Zen Buddhism was transmitted from Shaolin Temple to Japan in Kamakura period (1185-1333), which was also a period of transmission of non-armed martial art to Japan, however non-armed martial arts were not so important in Samurai period (1185-1868), because all Samurai wear swords. During this long period, the main Budo was Ken-jutsu (arts of sword). This tradition still continues in Japan and about 20 % of Budo people practice Ken-jutsu and Kendo (modern sports). Very few in the West practices this sword fighting, but it is a real Japanese sport, and practisers are very respected people in Japan. When Samurai domination finished (1868) and the Meiji Emperor and his government prohibited the carrying of swords, non-armed Budo like Judo, Ju-Jitsu, Karate, Aiki Jutsu, Aikido and Kung Fu became very popular in Japan. It took almost 1000 years for non-armed Budo to be recognized widely in Japan, but during the last 30 years Budo has become very popular throughout the world. People practice Budo as sports, as art, as religion etc. For some people Budo is a lifestyle and it is an obligated knowledge or skill for police officers and security people all over the world. Budo is not merely a fighting sport, there is much more to than that. The budo population is more than 30 mil. Spread through many national and international Budo organizations. Budo started in China as a health exercise, as a family tradition or a religion. In Japan, Budo was part of the academic education system. What a difference that made. The Japanese education system is easy for Wester of all kinds or religion and culture to learn and understand Budo. This is why Budo became so popular in the world. We are very delighted to invite you to the I.U.M.A. World I.U.M.A. does not stand for any particular style of Art, its purpose and main goal is to establish and provide not only Budo education but also education in culture and history. Our worldwide presence is giving you the opportunity to join international events and seminars to produce a peaceful communication and exchange of “culture” between countries and continents, it is not easy for many Budokas to go to Japan, China, etc, for such education. Today I.U.M.A. has created warm relations with other major Budo organization and being supported by its Leaders and Masters which is giving I.U.M.A. the advantage to bring word wide known Professors and Masters to the local students. Some of them are as well I.U.M.A. representatives. The I.U.M.A. instructors give usually free lessons when they are invited to a seminar. You can enter the I.U.M.A. world for a very low price. We made it so that each country or individual is able to join us and that they can have the same conditions as everyone. In I.U.M.A. we work together and not against each other. I.U.M.A. will be the name for friendship and cooperation in a great Budo spirit in the whole world. I.U.M.A. Curriculum 1. Budo training or instructions seminar once a year in each district (country). 2. Seminar for Japanese culture and arts. Sado (Tea ceremony). Ikebana (Flowers), Shodo (Calligraphy), etc. 3. Seminar on medical first aid. 4. Seminar on sports injury. 5. Seminar on Shiatsu and Universal Energy Healing. 6. Seminar on Zen and philosophy. 7. Seminar for instructors. THE THREE MAJOR ASPECTS OF BUDO 1. Physical education: Some practice Budo as sport, some does as an art like ballet or dance. Others learn how to fight or how to defend themselves. A professional sportsman knows that for the best results, body and mind must be in good balance 2. Mental education: In order to achieve good results in sport, mental training and guidance are essential. The teaching of Budo techniques alone may simply produce fighting monsters. In Budo Zen philosophy, Taoism and Christianity are used. Mental education has to be based on human love, courage, mercy and respect. 3. Medical education: Injury in budo training is not as frequent as in football or handball, but it is not a soft sport. It is therefore very important for club leaders and instructors to have some knowledge for at least First aid education. It is a tradition in China and Japan for most high skilled masters to be medical doctors or chiropractor. With Budo skills, people can be disarmed, controlled, helped and cured. In this aspect of Budo, meridian energy healing techniques or acupuncture techniques are used. True Budo is to help people in need and to share Budo skills with them. Budo is not a fighting art but an art to stop or prevent fighting. I.U.M.A. TITLES KOHAI Junior Student SEMPAI Assistant Instructor SENSEI Instructor / Teacher SHIHAN Licensed Teacher KYOSHI Master Instructor HANSHI Great Master Instructor Ranks associated with these titles: KOHAI up to 2 Dan SEMPAI at least 2 Dan or higher SENSEI 3 Dan or higher SHIHAN at least 5 Dan or higher RENSHI 6 Dan or higher (optional title) KYOSHI 7 Dan or higher HANSHI at least 8 Dan or higher These titles are not automatically issued upon receiving these ranks, they are always given for exceptional achievements and outstanding character. You can only use these titles when you receive the I.U.M.A. title certificate, signed by the President and Country Director. The title SOKE can only be given by a Sokeship Board. They alone can award this title. President I.U.M.A. Meijin Soke Hanshi VANSIMPSEN Johnny 1960 started with JU-JITSU in Belgium 1970 started HAKKO RYU 1974 member of World Ju Jitsu Federation 1979 Became coordinator of W.J.J.F. Belgium. He brought many countries together such as Germany, Switzerland, Hungary, Bratislava, Finland, Russia, Poland, Austria, France. He was 4 years a police trainer in Belgium. He gave many years Bodyguard technics in several countries Started at I.U.M.A., under Founder Chairman and president Soke Prof. L. Thiersmann and vice-president Soke Prof. J.K. Yamaue. 1993 started with the I.U.M.A. v.z.w. Belgium - Europe. He teachs for the moment Ju-Jitsu, Tai-Jitsu, Bo-Jitsu, Body-Garding and Police technics. 1996 became member and Soke of the World Head of Family. It is a great pleasure for me to introduce our worldwide organization I.U.M.A. and I hope that we will work together. Sportif Greetings, Meijin Soke Hanshi Vansimpsen Johnny

Kurze Einführung in Budo: Martial Arts und I.U.M.A.

Der Ursprung der heutigen Kampfkünste (BUDO auf Japanisch) lässt sich auf den Shaolin-Tempel (504 n. Chr.) in China zurückverfolgen, wo der berühmte Zen-Buddhismus und die Kampfkunst namens Shaolin Kung Fu oder Tempelboxen begannen. Der Zen-Buddhismus wurde vom Shaolin-Tempel in der Kamakura-Zeit (1185–1333) nach Japan berliefert, was auch eine Zeit der übermittlung unbewaffneter Kampfkünste nach Japan war, jedoch waren unbewaffnete Kampfkünste in der Samurai-Zeit (1185–1868) nicht so wichtig, da alle Samurai Schwerter tragen. Während dieser langen Zeit war der Hauptbudo das Ken-jutsu (Schwertkunst). Diese Tradition besteht in Japan weiterhin, und etwa 20 % der Budo-Menschen praktizieren Ken-Jutsu und Kendo (moderne Sportarten). Nur sehr wenige im Westen praktizieren diesen Schwertkampf, aber es ist ein echter japanischer Sport, und die Praktizierenden sind in Japan sehr respektiert. Als die Samurai-Herrschaft endete (1868) und der Meiji-Kaiser sowie seine Regierung das Tragen von Schwertern verboten, wurden unbewaffnete Budo wie Judo, Ju-Jitsu, Karate, Aiki Jutsu, Aikido und Kung Fu in Japan sehr beliebt. Es dauerte fast 1000 Jahre, bis unbewaffnete Budo in Japan breit anerkannt wurde, aber in den letzten 30 Jahren ist Budo weltweit sehr beliebt geworden. Die Menschen praktizieren Budo als Sport, als Kunst, als Religion usw. Für manche Menschen ist Budo ein Lebensstil, und es ist ein verpflichtendes Wissen oder eine Fähigkeit für Polizisten und Sicherheitskräfte auf der ganzen Welt. Budo ist nicht nur ein Kampfsport, es steckt viel mehr dahinter. Die Budo-Bevölkerung beträgt mehr als 30 Millionen. Verbreitet über viele nationale und internationale Budo-Organisationen. Budo begann in China als Gesundheitsübung, als Familientradition oder als Religion. In Japan war Budo Teil des akademischen Bildungssystems, was für ein Unterschied gemacht hat. Das japanische Bildungssystem ist für Westler aller Art von Religion und Kultur leicht zu lernen und zu verstehen. Deshalb wurde Budo weltweit so beliebt. Wir freuen uns sehr, Sie zur I.U.M.A. World einzuladen I.U.M.A. steht nicht für einen bestimmten Kunststil, ihr Zweck und Hauptziel ist es, nicht nur Budo-Bildung, sondern auch Bildung in Kultur und Geschichte zu etablieren und anzubieten. Unsere weltweite Präsenz bietet Ihnen die Möglichkeit, an internationalen Veranstaltungen und Seminaren teilzunehmen, um eine friedliche Kommunikation und einen kulturellen Austausch zwischen Ländern und Kontinenten zu fördern; es ist für viele Budokas nicht einfach, für diese Ausbildung nach Japan, China usw. zu gehen. Heute I.U.M.A. hat warme Beziehungen zu anderen großen Budo-Organisationen aufgebaut und wird von ihren Leitern und Meistern unterstützt, was I.U.M.A. ermöglicht, der Vorteil, bekannte Professoren und Meister bei den örtlichen Studierenden bekannt zu machen. Einige von ihnen sind ebenfalls I.U.M.A. Vertreter. Die I.U.M.A. Lehrer geben in der Regel kostenlose Lektionen, wenn sie zu einem Seminar eingeladen werden. Du kannst die I.U.M.A. zu einem sehr niedrigen Preis beitreten. Wir haben dafür gesorgt, dass jedes Land oder jede Einzelperson uns beitreten kann und die gleichen Bedingungen wie alle anderen haben kann. IM I.U.M.A. Wir arbeiten zusammen und nicht gegeneinander. I.U.M.A. wird der Name für Freundschaft und Zusammenarbeit in einem großen Budo-Geist in der ganzen Welt sein. I.U.M.A.-Lehrplan 1. Budo Training oder Instruktionsseminar einmal jährlich in jedem Bezirk (Land). 2. Seminar für japanische Kultur und Kunst. Sado (Teezeremonie). Ikebana (Blumen), Shodo (Kalligraphie) usw. 3. Seminar über medizinische Erste Hilfe. 4. Seminar über Sportverletzungen. 5. Seminar über Shiatsu und universelle Energieheilung. 6. Seminar über Zen und Philosophie. 7. Seminar für Dozenten. DIE DREI HAUPTASPEKTE VON BUDO 1. Sportunterricht: Manche praktizieren Budo als Sport, andere als Kunst wie Ballett oder Tanz. Andere lernen, wie man kämpft oder sich verteidigt. Ein Profisportler weiss, dass für die besten Ergebnisse Körper und Geist in gutem Gleichgewicht sein müssen 2. Geistige Bildung: Um gute Ergebnisse im Sport zu erzielen, sind mentales Training und Anleitung unerlässlich. Das Lernen von Budo-Techniken allein kann einfach dazu führen, dass man gegen Monster kämpft. In der Budo-Zen-Philosophie werden Taoismus und Christentum verwendet. Geistige Bildung muss auf menschlicher Liebe, Mut, Barmherzigkeit und Respekt basieren. 3. Medizinische Ausbildung: Verletzungen beim Budo-Training sind nicht so häufig wie im Fußball oder Handball, aber es ist kein weicher Sport. Deshalb ist es sehr wichtig, dass Clubleiter und Ausbilder zumindest ein gewisses Wissen für Erste-Hilfe-Ausbildung haben. In China und Japan ist es Tradition, dass die meisten hochqualifizierten Meister Ärzte oder Chiropraktiker sind. Mit Budo-Fähigkeiten können Menschen entwaffnet, kontrolliert, geholfen und geheilt werden. In diesem Aspekt von Budo werden Meridian- Energieheiltechniken oder Akupunkturtechniken verwendet. Wahre Budo ist es, Menschen in Not zu helfen und Budo-Fähigkeiten mit ihnen zu teilen. Budo ist keine Kampfkunst, sondern eine Kunst, um Kämpfe zu stoppen oder zu verhindern. I.U.M.A.-Titel KOHAI Junior Student SEMPAI Assistenzausbilder SENSEI Ausbilder/ Lehrer SHIHAN lizenzierter Lehrer KYOSHI Meister-Ausbilder HANSHI Großmeister-Ausbilder Mit diesen Titeln verbundene Ränge: KOHAI bis 2 Dan SEMPAI mindestens 2 Dan oder höher SENSEI 3 Dan oder höher SHIHAN mindestens 5 Dan oder höher RENSHI 6 Dan oder höher (optionaler Titel) KYOSHI 7 Dan oder höher HANSHI mindestens 8 Dan oder höher Diese Titel werden nicht automatisch nach Erhalt dieser Dienstgrade verliehen, sondern immer für außergewöhnliche Leistungen und herausragenden Charakter. Sie können diese Titel nur verwenden, wenn Sie die I.U.M.A. Titelurkunde, unterzeichnet vom Präsidenten und dem Landesdirektor. Der Titel SOKE kann nur von einem Sokeship Board vergeben werden. Nur sie können diesen Titel vergeben. Präsident I.U.M.A. Maijin Soke Hanshi Johnny VANSIMPSEN 1960 begann mit JU-JITSU in Belgien 1970 startete HAKKO RYU 1974 Mitglied der World Ju Jitsu Federation 1979 wurde er Koordinator von W.J.J.F. Belgien. Er brachte viele Länder zusammen, darunter Deutschland, die Schweiz, Ungarn, Bratislava, Finnland, Russland, Polen, Österreich und Frankreich. Er war vier Jahre lang Polizeitrainer in Belgien. Er lehrte viele Jahre Bodyguard-Techniken in mehreren Ländern Er hat an der I.U.M.A. angefangen., unter dem Gründungsvorsitzenden und Präsidenten Soke Prof. L. Thiersmann und dem Vizepräsidenten Soke Prof. J.K. Yamaue. 1993 begann mit der I.U.M.A. v.z.w. Belgien – Europa. Er unterrichtet derzeit Ju-Jitsu, Tai-Jitsu, Bo-Jitsu, Körperschutz und Polizeitechnik. 1996 wurde er Mitglied und Soke des World Head of Family. Es ist mir eine große Freude, unsere weltweite Organisation I.U.M.A. vorzustellen und ich hoffe, dass wir zusammenarbeiten werden. Sportgrüße, Meijin Soke Hanshi Vansimpsen Johnny